你知道當孩子的行為讓人頭疼時，名字其實可以給我們一些啟示嗎？最近，我參加了「取名媽媽教室」，這真是我育兒旅程中的一大轉折點。特別是有了張科勉老師的指導，我開始用全新的視角看待孩子的成長。
話說那天，我接到學校打來的電話，說我家小朋友的書包裡有其他同學的東西。當時我心裡真是五味雜陳，焦慮、羞愧、憤怒一起湧上來。回到家，我忍不住對孩子發了一通脾氣。後來，我冷靜下來，想到了之前參加過的「取名媽媽教室」，於是決定找張老師再聊聊。
在張科勉老師的建議下，我使用了吾寶貝親子共學協會的姓名測算系統。結果顯示，我孩子的姓名星座是「穩定星」，象徵著收集和收藏的天性。這讓我恍然大悟，原來他並不是故意「偷東西」，而是對喜歡的東西有著強烈的「收集欲」。這個發現讓我意識到，孩子的行為其實反映了他的個性特質。
更讓我感激的是，張老師提供的個性化教養建議，幫助我找到合適的方式來引導孩子。他教我用冰山理論去理解孩子，也就是不只看表面的行為，而是深入挖掘他們內心的需求和潛力。這樣的洞察讓我不再因一時的情緒而誤會孩子，反而更能增進我們之間的親子關係。
在這段旅程中，我體會到名字不只是符號，它更是一個孩子的「生命地圖」。名字中隱含的特質和潛能，是我們理解和支持孩子成長的重要線索。
所以，親子教養的開始，不妨從理解孩子的名字開始。透過「取名媽媽教室」和張科勉老師的指導，我們不但學會了如何用名字看待孩子，還在不知不覺中拉近了彼此的距離。這次的經驗讓我更加相信，理解才是陪伴孩子成長的最佳方式。
「吾寶貝親子共學協會」「新生兒取名媽媽教室」的官網與報名連結:
https://www.capturemiracle.com/
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