誰值得，誰不必，花了10幾萬學費，上 7堂短影音課後的純實戰排名
短影音⋯⋯幾乎已經成為這個時代的所謂「極速變現管道」
不管是 Instagram Reels﹐YouTube Shorts...還是 TikTok ，滑著滑著你就會看到別人拍出很吸睛ㄉ影片～賺到觸及、找到客戶、甚至搞到整個事業都翻轉起來！而我？就是那個每天看著別人的影片看得心癢癢，但一直不知道自己該從哪邊開始的那種人...
一開始我其實只是單純想把自己的小品牌經營起來～那時候也沒預算可以請代操，就是想說自己學學看，可是⋯影片剪輯？腳本設計？完全是霧煞煞。
所以說我就開始自己找資料、看教學、爬社群、看網紅分享，報名課程什麼的⋯結果才發現現在網路上的「短影音課」超、級、爆、多，而且每一位講師都說自己的方法才對，看的越多我越搞不懂要從誰開始。
那個⋯與其繼續觀望，不如直接動手試試！我決定採取最直接的方式，就是：實際去上課、親身體驗。
我總共報名了7位不同講師的短影音課程！從線上課程到實體班、再到密集營、顧問式1對1教學、每種類型我幾乎都碰過了
目的很單純，就是想找出到底哪種課程，最適合像我這樣──「沒經驗、沒風格、只想搞懂怎麼開始」的短影音新手。
💸 我真的花了十幾萬的學費與器材費，就是想幫你找出：哪個短影音老師，最適合你！
這篇文章，是我這段學習旅程的完整紀錄，也是一個集合7位講師、影片與實戰淬煉過的心得彙整。
我會真實分享每一堂課的內容特色、授課風格、適合族群，然後會根據我的親身體驗，給出最真實的推薦（或不推薦）理由。那個～如果你也正準備要踏入短影音的世界，但還不知道該從哪裡選起，希望這篇文章，能幫你少走一點冤枉路。
短影音老師推薦01：老獅說｜從邏輯到實作，幫我真正跨出短影音的第一步
在8位講師中，老獅說的課是我最早報名、也是收穫最大的一堂。
一開始被吸引，是因為他不像其他講師只強調「拍得酷」、「剪得快」，而是強調內容邏輯、帳號定位、以及商業應用的整體策略。
同時他是全臺唯一聚焦在小班制的課程，強度極高，一整天只休息不到20分鐘，好幾次的一對一，非常有感。
對我這種不想只是玩影片、而是希望經營品牌的學員來說，簡直是剛好切中痛點。
📚老獅說課程規劃：從定位→內容→實拍→演算法，一環扣一環
老獅說的課不是單次講座，而是一套有結構的教學流程。我報名的是【短影音起手式】主題課程，內容大致分為以下幾個核心模組：
- 1. 短影音時代的內容邏輯：從平臺演算法演進談到用戶習慣，讓我理解為什麼有些影片明明不炫技卻特別有感。
- 2. 品牌定位與帳號規劃：老師會帶你釐清「你是誰、要講什麼、為誰而拍」，這對一開始還搞不清楚方向的我超重要。
- 3. 腳本設計與內容公式：教我如何拆解熱門影片的節奏、開場、CTA，還給了一套「5秒吸睛、10秒鋪陳、20秒轉折」的結構公式。
- 4. 實際拍攝與剪輯演練：手機就能操作，還搭配剪映示範，即使完全沒剪片經驗也能跟上。
- 5. 演算法理解與上片建議：這段我學到最多，包含標題撰寫、Hashtag邏輯、貼文時機等超實用技巧。
老獅說課後評比：最適合想走長期經營路線的人
老獅說的課，不是用華麗技巧吸睛，而是從底層邏輯幫你建立穩定產出能力。上完課我最大的感覺是：「原來短影音不是一場炫技秀，而是一場邏輯清楚的內容工程」。
✅ 老獅說推薦給什麼類型的學員呢？
● 想經營個人品牌或小生意的人
● 希望學會企劃＋拍攝＋轉換的一條龍內容策略者
● 已經知道自己不能只靠剪影片，而要學會說故事的人
❌ 老獅說不太適合什麼學員呢？
● 想短期爆紅、期待上完課就變KOL的人
● 完全不想思考，只想套模版做內容的人
📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)
老獅說是我整體評分最高的一位講師。對我來說，這堂課就像是打通短影音內容經營的「任督二脈」。
課程連結：https://www.facebook.com/Lionchung920/
短影音老師推薦02：蟬師｜當內容不只是內容，而是「思考後的內容」
如果說其他講師比較像是在教你「怎麼做」，那蟬師的課，則更像是在教你「怎麼想」。
在一場約莫20多人的教室裡，他從沒有放什麼炫目的簡報，也幾乎沒有操作教學，但就是能在短短幾小時內，把你原本以為自己會的東西，徹底拆解、重構，甚至讓你開始懷疑自己到底懂不懂內容這件事。
這堂課對我來說，不輕鬆，但很值得。
📖蟬師課程規劃：從思維、結構到創作意圖，讓你重新理解「內容是什麼」
蟬師的課程形式是小班制討論＋案例分析，有點像內容哲學課＋創作實驗室，沒有SOP公式，但每一句話都值得反覆咀嚼。課程大致分為幾個核心：
- 1. 內容本質的定義與再認識：透過九宮格分析自我優勢，並且發展出什麼是有價值的內容？誰在乎？為什麼？
- 2. 信息設計與敘事結構：怎麼鋪排一段話，讓觀眾不是「看過」，而是「聽懂」？
- 3. 切題 vs 切身：主題如何轉換為觀眾的感受
- 4. 反直覺式內容策略：有時候，不說你想說的，而是說對方還沒意識到的
- 5. 內容創作實作與互評：每個人都要現場提出1段內容架構，並彼此點評
🧭 蟬師課後評比：最適合想要升級內容邏輯與深度的創作者
蟬師的課不是給初學者的入門磚，而是給創作者的「轉型轉念」之課。他不會教你怎麼拍、怎麼剪，但他會讓你在下一次寫腳本、下主題、挑敘事角度時，做出更有思考過、更能打動人的選擇。
✅ 蟬師推薦給什麼類型的學員呢？
● 已有短影音創作經驗，但內容總覺得「沒力道」的人
● 希望在內容上建立獨特思維與深度的創作者
● 媒體人、寫作人、講師、個人品牌經營者
❌ 蟬師不太適合什麼學員呢？
● 技術導向學習者（例如想學剪映、拍攝技巧的）
● 完全新手，希望直接套模組的人
📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)
蟬師不是讓我拍出最多影片的那一位，但卻是讓我「改變內容思維」最深的一位老師。
課程連結：https://www.facebook.com/profile.php?id=61569673449919
短影音老師推薦03：安達老師｜從零到會拍會剪，這堂課讓我真正動手做出第一支影片
如果說其他老師偏向策略、邏輯與說服，那安達老師的課程，則是短影音「技術面」的終極入門。
我參加的是他的實體操作課，一進場就是一排腳架、一堆燈光、還有手機支架，每位學員都要從設定畫面、調整光源、設置角度開始自己動手做。對我這種對器材和拍攝流程完全沒概念的純新手來說，這堂課真的非常實用，也意外地很有成就感。
🔧安達課程規劃：一整天密集實作，帶你拍出屬於自己的短影音
安達老師的課程主打「學了就能拍、拍了就能剪」，課堂流程很清楚，而且節奏抓得剛好，不會讓新手有太強的壓力。課程內容大致包含：
- 1. 腳本設計簡化法：用簡單的方式寫出「開場－內容－收尾」的拍攝腳本
- 2. 上片與排程建議：簡單實用的發片流程，降低拖延與卡關機率
✅ 安達老師課後評比：最適合完全新手，尤其是商家、個體創業者
這堂課沒有太多理論，也沒有演算法分析，但卻幫助我實實在在地跨出技術門檻，讓我開始能「自己拍、自己剪」。如果你是商家老闆、講師、工作者，想要自產影片、卻又對工具陌生，這堂課真的很適合你。
✅ 安達老師推薦給什麼類型的學員呢？
● 完全沒有拍攝經驗，但想自己製作影片的人
● 商家／講師／顧問等需要內容自產的個體創業者
● 希望當天就能學會拍剪流程並完成作品的新手
❌ 安達老師不太適合什麼學員呢？
● 已有拍攝／剪輯經驗，希望進一步學習策略者
● 對單純實作課程不感興趣的人
📊短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
安達老師的課，讓我從「完全不會拍片」到「自己拍得出影片」，對於剛起步的我來說，這是一個紮實的開始。
課程連結：https://drich01.com/anda/shortvideo/
短影音老師推薦04：酷炫｜從百萬網紅的角度看短影音：不是教你怎麼拍，是讓你想清楚「為什麼拍」
如果你在 YouTube 或 TikTok 上混過一陣子，肯定聽過酷炫這個名字。作為百萬等級的網紅，他的影音風格誇張、直白、有記憶點，也因此吸引了一大票年輕粉絲。
參加他的課，說真的不像在上課，更像在聽一場「創作人的現場告白」。
我報名的是他開的分享講座＋簡易操作班，現場人數眾多，氣氛熱烈，很有「網紅本人就在眼前講心路歷程」的感覺。
🔥 酷炫課程規劃：風格經營＋創作觀念＋平臺玩法分享為主
酷炫的課不太像一般系統性教學，比較偏向經驗分享型，主要圍繞以下幾個重點：
- 1. 創作者生涯的實戰故事：他如何從素人轉型成全職創作者，當中遇過的流量高潮與低谷
- 2. 爆款影片的共通元素：標題取法、節奏控制、情緒鋪陳的實例講解
- 3. 平臺玩法解析（特別是TikTok與YouTube Shorts）：演算法觀察、熱門題材分析
- 4. 個人風格塑造與人設打造：如何讓觀眾一看就記住你
- 5. 如何維持產能與創作熱情：給長期經營者的心法建議
雖然課程中有簡單帶到腳本與拍攝流程，但更多時間是放在激發創作觀念、建立風格意識這件事上。
🎯 酷炫課後評比：適合正在迷失方向或追求突破的創作者
酷炫不是那種一步步教你做影片的講師，但他會讓你理解：「成功的短影音創作者，靠的不是技術，而是選對了角色與表達方式。」如果你正卡在創作動力低落，或是迷惘於個人風格定位，這堂課會是很強的補血劑。
✅ 酷炫推薦給什麼類型的學員呢？
● 想靠短影音打造個人影響力、成為創作者的人
● 對創作流程與網紅思維好奇、正在卡關者
● 想經營 TikTok、YouTube Shorts 等娛樂導向內容者
❌ 酷炫不太適合什麼學員呢？
● 完全技術導向的新手
● 商業品牌方、企業用戶希望建立內容SOP者
📊 短影音課程評比結論：8.5/10(10分最高)
酷炫的課更像一場「創作燃料補給站」，適合想找回創作熱情的人。
課程連結：https://startingedu.com/product/practical-guide-to-popular-short-videos/
短影音老師推薦05：穿透｜比你更懂「品牌該怎麼說話」的短影音顧問型講師
穿透的課，是我這次八堂課裡資訊量最密集、筆記寫最多的一堂。
他不是創作者型的老師，也不像其他講師會有很多現場互動或創作演練，但他是少數能把品牌思維、行銷策略與短影音結合得很有邏輯的一位講師。
簡單說，他就是一位「懂行銷＋懂品牌＋懂影音操作」的顧問型導師，如果你是公司行銷人員、負責社群內容的主管或品牌創辦人，他的課幾乎是必修。
🧩 穿透課程規劃：邏輯導向、系統整合，不講流量，只談策略與轉換
穿透的課分成三大塊：品牌定位、影音策略、商業應用。我參加的是實體授課＋分組討論形式，課程重點如下：
1. 品牌價值轉譯為影音內容的公式：怎麼把「我們很專業」拍成觀眾會想看的一段影片？
2. 顧客認知路徑與內容策略設計：如何讓影片成為「預約／詢問／成交」的引導工具
3. 平臺內容分發與佈局策略：一支影片如何延伸到 IG Reels、YT Shorts、LINE社群、部落格
📌 穿透課後評比：適合行銷人、品牌主、正在用影片帶營收的你
穿透的課程不炫技也不娛樂，但非常「扎實」像一本短影音策略白皮書。如果你是自媒體、品牌行銷、企業老闆，已經不只是想「有東西上架」，而是想打造有效率的影音營銷模式，穿透的課是你該上的那一場。
✅ 穿透推薦給什麼類型的學員呢？
● 中小企業行銷主管／品牌經營者／內容策略規劃師
● 想讓影片「變現、導流、養粉」的人
● 已經會拍片但卡在成效不明、無法衡量轉換的人
❌ 穿透不太適合什麼學員呢？
● 剛入門、連帳號定位都還沒想清楚的新手
● 想要學剪輯、腳本操作、拍攝技巧的技術學習者
📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
穿透是那種你上完之後，會回頭重聽錄音檔好幾遍的老師。資訊濃度高，建議有一定創作經驗或品牌背景的人來上更有效。
課程連結：https://xway.com.tw/
短影音老師推薦06：617行銷筆記 劉易蓁｜最接地氣的創作者同行，教你用真實走進觀眾心裡
在這一輪八堂課程中，617行銷筆記的劉易蓁老師，給我的感覺就像是「創作者圈的老大哥」-親切、真實、務實。
他沒有過度包裝，也不是靠炫技來教學，而是用自己一路經營、接案、帶社群、轉換的經驗，很誠實地分享「創作這條路的真實模樣」。
這堂課我收穫的，不只是資訊，還有很多「被理解」的感覺。
📘 劉易蓁老師課程規劃：從自媒體經營出發，給內容創作者最實用的提醒
劉易蓁老師的課，是以他自己品牌帳號的經營歷程作為主軸，搭配觀察數據、實戰案例，提供許多「內容創作路上容易忽略卻最關鍵的盲點」。大致課程內容包含：
- 1. 如何從0開始經營一個有靈魂的帳號（不只是發文，而是建立角色感）
- 2. 內容產製節奏與創作瓶頸突破法（產能管理＋現實壓力平衡）
- 3. IG、Threads、Reels等平臺特性解析（以生活型、知識型帳號為主）
- 4. 如何從內容中「慢慢培養信任→形成轉換」
- 5. 個人創作者如何累積自信與永續經營能量
🧡 劉易蓁老師課後評比：適合想「慢慢把內容做出來」的創作者與接案者
如果你不是想當網紅、也不期待三週爆粉一萬人，而是想慢慢建立個人風格、說出真實故事，617行銷筆記劉易蓁老師的課就是你該去坐一坐的地方。
他就像一位創作者心理教練，不教你怎麼搶熱點，但會告訴你：「熱點燒完後，你還剩下什麼？」
✅ 劉易蓁老師推薦給什麼類型的學員呢？
● IG經營者、自媒體初學者、個體創作者
● 正在面對創作焦慮、產能壓力、缺乏方向的人
● 想把生活經驗轉化為社群內容的人
❌ 劉易蓁老師不太適合什麼學員呢？
● 尋求技術教學／剪輯操作課程的學員
● 商業品牌方希望獲得影音轉換工具的企業代表
📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
劉易蓁老師不是短影音的技術教練，而是內容創作者心靈上的同行者。這堂課幫我重拾了創作的初心。
課程連結：https://www.facebook.com/617bee/
短影音老師推薦07：串串李川｜創意不是學來的，是被點燃的-風格型創作者的靈感加油站
串串李川這位講師的課，是這8堂中最跳Tone的一堂。
大量用案例、腦洞、現場發想互動，帶你進入「創作自由意識」的世界。如果你習慣邏輯式教學，這堂課會讓你靈感爆棚。
他本身就是一位用極具個人風格短影音內容在社群上引發話題的創作者，從生活細節、語言節奏到構圖風格，都讓人一看就知道是他。
🎨 串串李川課程規劃：內容破框訓練＋靈感挖掘工作坊
這堂課的教學風格非常特別，內容不是線性安排，而是類似一場創意腦內風暴：
- 1. 案例分析：那些爆紅不是巧合，而是設計
- 2. 題材腦力激盪：透過「反差題材」、「角色反轉」、「無厘頭敘事」激發創意
- 3. 語感與視覺節奏的實驗訓練：如何剪出「看不懂但停不下來」的吸睛效果
- 4. 風格測驗＋反饋討論：讓你更清楚自己適合什麼類型的創作風格
🚀 串串李川課後評比：適合喜歡創意、風格強烈的創作者
這堂課幫我找回了創作初期的那份「自由感」。不是為了演算法、不是為了爆紅，而是為了讓我自己先覺得：這支影片我做得很爽、很真誠。
✅ 串串李川推薦給什麼類型的學員呢？
● 想打造獨特風格的短影音創作者
● 喜歡創意題材、情境設計、實驗型敘事的人
● 走非主流、不想迎合市場的內容創作者
❌串串李川不太適合什麼學員呢？
● 尋求教科書式課程、新手需要基本工具教學者
● 商業品牌希望直接導流或轉單的實戰應用需求者
📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
李川老師不是來教你「怎麼做內容」，他是來問你「你想讓觀眾感受到什麼」。這堂課適合腦袋想跳一跳的人。
課程連結：https://hahow.in/courses/6221a5a8b82e9300073a24df
我的Top 3推薦講師與理由：根據不同需求，推薦給不同的你
上完這7位老師的課之後，我最大的心得就是：沒有最好的課，只有最適合你現在階段的那一堂課。
所以我不單純選「誰講得最好」，而是從「誰最能解決我當下卡關問題」的角度，挑出我最推薦的3位講師，並依照需求分類如下，排名不分先後：
🎯 1. 想建立內容節奏與商業邏輯的人：老獅說
如果你是零經驗，但很明確知道自己是為了經營品牌、推廣服務、建立信任感才進來做短影音，那你絕對該先上老獅說的課。
他不會只教你「拍什麼」，而是一步步建立你的內容邏輯、平臺操作節奏與影片的角色功能。從定位、腳本到實作，全流程一次打通，非常適合經營者、創作者、接案者的起點課。
✅ 適合誰：想打造個人品牌、商業應用導向創作者、想穩定輸出內容者
⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)
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🗣️ 2. 想提升鏡頭表達力與舞臺感的人：酷炫
如果你已經會拍、會剪，但始終在鏡頭前「放不開」、找不到屬於自己的角色感與節奏，那酷炫的課會給你很大刺激。
他本身就是百萬網紅，課程內容偏向經驗分享＋創作者心法，特別著重在「如何在鏡頭前自然地展現自己、創造記憶點與娛樂張力」。即使是講一樣的內容，他能教你怎麼「講得有感、有力、讓人記得住」。
✅ 適合誰：想打造個人特色、自帶風格的創作者／自媒體經營者
⭐ 推薦指數：8.5/10(10分最高)
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🧠 3. 想升級內容深度、強化敘事邏輯的人：蟬師
如果你覺得自己拍得還行、剪得也會了，但影片始終缺乏穿透力、打動不了人，那你很可能卡在「內容邏輯」與「敘事設計」的階段，這時候，蟬師的課就會是你突破瓶頸的重要推手。
他會帶你深入探討內容的本質、觀點的選擇與資訊的設計方式，幫助你說出有重量、有思考、有情感厚度的內容。這不只是內容技巧，更是思維養成。
✅ 適合誰：創作一段時間、想突破內容深度的創作者／講師／顧問
⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)
7位短影音講師特色彙整總表
|
講師名稱 |
教學風格 |
適合對象 |
推薦指數 |
|
老獅說 |
實戰派、邏輯清晰 |
想從0開始建立內容策略者 |
9/10(10分最高) |
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蟬師 |
哲學派、內容有深度 |
已有基礎者 |
9/10(10分最高) |
|
安達老師 |
節奏明快、重實拍 |
新手～進階剪輯 |
8/10(10分最高) |
|
酷炫 |
網紅型、娛樂感強 |
想紅／想破圈者 |
8.5/10(10分最高) |
|
穿透 |
論述深入、策略導向 |
品牌或商業經營者 |
8/10(10分最高) |
|
617 |
經驗談豐富、接地氣 |
IG小編、自營商 |
8/10(10分最高) |
|
串串李川 |
創意取勝、風格強烈 |
喜歡玩風格、破框創作者 |
8/10(10分最高) |
你現在的短影音學習階段，誰最能幫你跨過去？
報名課程不是為了學得最多，而是為了「解決當下最困難的問題」。
這8堂課帶給我不同角度的刺激，有些讓我馬上實作，有些則在幾天後才回味無窮。
最後送你一句我在課程中最有感的話：
「你不是要變成最厲害的創作者，你只是想要被看見、被理解，然後說出你真的想說的話。」
希望這篇心得，能幫你選對你的第一堂課，或下一堂該上的課。
蟬師短影音課程有含剪輯教學嗎？
看完這篇完整的7位短影音課程老師評比，不知道你心中是不是也開始浮現出「我適合哪一位老師？」的念頭？
我知道，現在學短影音已經不只是跟風，而是每一位想建立影響力、經營個人品牌、甚至推廣事業內容的人，幾乎都必經的關卡。
這7位老師當中，有的擅長邏輯清晰的架構教學，有的主打超接地氣的實作訓練；有人像朋友陪伴你一步步拍出第一支作品，有人則直接給你商業變現的完整藍圖。每堂課我都親自體驗過，也從一個完全不會剪影片的門外漢，一步步找到自己適合的風格與節奏。
如果你也跟我一樣，曾經在網路上看過一堆廣告、但遲遲不敢下手報名，或者上了一堂課後仍覺得無法真正產出內容，那我真心希望這篇文章能幫你少走一些冤枉路。
每一位老師都有其獨到之處，沒有所謂絕對「最好」，只有「最適合你當下階段」的課程。
與其猶豫觀望，不如開始行動。
如果你還在猶豫怎麼選、或想知道更多實戰學員的真實心得，歡迎留言或私訊我，我會真誠分享我的上課筆記與推薦順序，幫助你做出更適合的決定。
走進短影音世界的第一步，其實沒有那麼難。
你只需要找到一位讓你「願意開始、敢於嘗試、持續產出」的老師。
影片剪不好可以重拍，腳本不順可以重寫，但行動，不能一直等。
下一個「被看見的你」，可能就從選對老師的這一刻開始。
張小嫻：一個人的晚飯 一個人吃晚飯，總是難免的吧？要是那天只有我一個人，我會留在家里。我不喜歡到外面吃。 在這個城市，適合一個人吃晚飯而又出色的餐廳為數太少了。中菜絕對不適合。雖然我可以點一尾清蒸活魚、半只南乳燒雞和一個青菜，然后再來一碗蝦仁雞蛋炒飯，但是，這種吃法太像一個下班晚了不想回家吃飯的男人了。西餐嗎？西餐的情調永遠是為兩個人而設的。比較適合一個人吃飯的是日本餐廳的壽司吧臺或是回轉壽司，可是，一想到要穿好衣服離家，我就覺得納悶。 我寧愿窩在家里。一個人可以吃得隨意些，打開冰箱看看前天有什么剩菜或是有什么可以生吃的，盡量使用烤箱和微波爐烹調，如非必要，決不開火煮食，以只需要洗最少的碗盤為原則。夜里一個人站在洗碗槽前面洗碗可不是一種享受。 要是家里剛好有幾片帕瑪生火腿和半個橙肉香瓜，那真是太幸福了。不然，可以煮一碗湯面、做一個大蝦色拉，或者烤一只法國小春雞，然后開一小瓶不錯的紅酒。 一個人的晚飯，能夠用手吃的東西盡量用手吃，不必拘泥儀態。我會放棄餐桌而選擇沙發，盤腿坐在那兒一邊吃一邊看盤片。要是盤片全都看完了，電視節目又太難看，那就翻出舊的盤片。《犯罪心理》( Criminal Minds ) 絕對值得重看，用它來送飯挺深沉的。 一個人的午飯我會盡量吃得簡單清淡，吃一根玉米或是一碗面條、幾塊餅干。到了晚上，一天將盡，眼看又老一天了，豈能不縱容一下自己？ 一個人的晚飯，是自由的盛宴(www.lz13.cn)，也是品味孤獨的時刻。 張小嫻作品_張小嫻散文集 張小嫻語錄 張小嫻：美麗的約定分頁：123
我們總要一個人沉默著努力 文/白璧微瑕 前路漫漫，可出路只有一條，無論你多么害怕、多么孤獨，只要不在遺憾過，都要一步一個腳印的走下去。 -1- 某個黃昏的時刻，朋友槐花發消息給我：“我看了你寫的文了，感覺你現在特別正能量；我努力不下去就該看看你，有人比我更優秀更努力。” 這條消息幾天來一直在我腦海中翻來覆去地出現；于是，當它伴隨著某個黃昏覺睡醒時的失望與悲傷再次襲來時，我忍不住打開手機點進了信息欄。 是長長的對話： 我告訴槐花，我又焦慮了。 她回復了我一大段文字， 焦慮也比麻痹好，對自己不喜歡的生活產生了麻痹的狀態，真的太可怕了，就像井底之蛙。麻痹了，不喜歡也無法改變，意識了還是碌碌無為，因為人總是習慣了習慣。 大概是我找不到對手吧，她說，大家都那么閑散！我一星期做改一套題，而她們，要么不做，要么恨不得一個月一套，說是沒時間，其實看綜藝的時候一點也不覺得。 我背扇貝，背知米，最多的時候，一天三個app輪著背，寢室都準備睡得時候，我說等一會，一會我關，她們問我干什么，我只說在忙，因為沒人會在意，只會覺得你太較真。我用知米半年之后用了扇貝，到現在快400天了，斷過三天，都是背著睡著了，每次都覺得比丟了一百塊還難受。如你所說，我確實是害怕那種努力了還沒成果的感覺，害怕別人隨隨便便就那么優秀。 可是小白，總有些人，你努力還得不到的，他唾手可得。 對話是到此戛然而止的，我沉默的看著那句末尾，良久。 我想要否認她，說她只是害怕失敗，而所有的所有都是在自我設限；我想要告訴她，說事情根本沒有想象中那么難，她需要的只是邁出開始的第一步；我想要鼓勵她，說要相信，一旦下定決心，全世界都會為她讓道。 可輸入了的一段又一段文字都被我一次又一次無情刪除，我必須承認我的內心是認同的，認同她所說的那句話： 總有些人，你努力還得不到的，他唾手可得。 可是，槐花，你說你給身邊的人都推薦過背單詞的軟件，有人背了一百多天，有人背了二百天，也有人不了了之。現在剩下的，只有你了。 那么，若你真的麻痹了，為何還沒放棄？ 還不是因為我們都渴望蛻變，只是那對于我們都不簡單，都是在不斷努力的路上。 -2- 總是掉進回憶。 那個高中騎自行車上學的時代，冬日早晨都是挎著滿滿的寒氣與黑暗。北環的兩條筆直綠化帶，生生隔斷了家與學校間的最短距離，這讓我不得不繞行一個“大轉盤”。 準備高考的那段歲月，為了節省時間，我會推著自行車穿過石橋底下一條鋪滿各應石子的小路到達馬路對面；觸目黑暗，沒有燈光，就把手機屏幕亮度調到最大。 那座石橋下睡著來自四方縣城打工的農民，行走在草地與坡路之間都是提心吊膽。 記得有一次，在搬自行車跨越小坑時突然感到身后樹叢里的動靜，我慌忙打上燈，光線微弱卻清晰看到一個正筆直面對著的男人身影。顧不上顛簸的野徑，我拼了命瞪上腳踏車飛快得連穿越兩條街道，氣喘吁吁。 很恐懼，那種恐懼，以至于即便之后，我明白過來那只是一個正在如廁的民工，好長時間，還是寧愿多騎行一大程遠路，去忍受更長的黑暗與寒冷。 那條漫漫了無人跡的長路，給本就灰暗的高三又滋生了多少壓抑與孤寂。 但是，當你的內心充滿對自己未來生活無與倫比的期望與想像，那么即使你陷入無盡的深淵，你也會充滿勇氣與擔當的為自己尋找到乃至創造出求救的信號。 我是數著日子的，一天一天，直到某一日的早晨，像奇跡一樣，我猛然發現一顆如同瑰麗寶石掛在天空的星星幾乎每天都能陪著我上學、明亮閃動。 我讓它的存在恰到好處，讓它散發于我內心的光芒，比鉆石、水晶還要清澈與美麗，然后被注入了勇氣與信念。 沒有人能夠想象，我高三的早晨，是一顆星星陪伴支撐我度過的。 -3- 天分不足總是要后天來補，不過沒關系，即使追趕不上別人的步伐，也要能超越昨天的自己。 我的一次高一月考，數學總分18，同學發卷子，一串笑聲也跟上來，“在答題卡上踩個腳印也比這分數高啊。” 等到高三模擬考，數學成績年級第一是117，我也117。 同學問我，“你是怎么學的呢？” 我告訴他，你可以試試一沓的錯題本。 高二時，我親耳聽到最喜歡的數學老師對班主任說：“小白這孩子，好高騖遠，除了比別人勤奮那么一點，天資真不夠，笨，上個二本就不錯了。” 等到高考，省上給學校配了兩個獎學金名額，我就是其中之一，作為唯一一個非體育特長生單以文化課成績考入一本大學的文科學生。學校讓我做演講，我拒絕了。 很簡單，我只是不想在眾目睽睽之下矯情的打感情牌，我怕我用了會哭著說出來我付出了多少努力頂了多少壓力又靠精神飲食復發了多少次神經性慢性病的動情畫面只是為了給某些人打上一針還沒有鎮定劑藥效時間長的雞血，我不愿把我的勤奮編成勵志故事。 這世上大多數人都只會在你成功后問你怎樣做到，卻有很少人能看到并理解在其過程中你默默付出的樣子。 如果真的讓我講述，我只能說， “如果你有一件很想做的事情，那么千軍萬馬般的困難也無法阻撓你，同樣的，如果你不想去做一件事情的話，你也會找到千百種的借口為自己開脫。” 所以，如果你真的堅定了理想， 你就不會讓開端左右了結局，你會付出實際行動，讓缺陷帶來突破。 -4- 還是那個學日語認識的橙姐，她的本科是個三本院校，同時她還是個窮光蛋，這意味著她選擇了考研后，會面臨比一般考研生還要大的壓力——她沒錢報輔導班，沒錢買更多的資料與信息，甚至連她幾份兼職賺的錢也僅勉強填補自己的學費與生活費。 可她還是義無反顧的大步往前走向了考研路；只是為了登上一個更高的平臺，接觸更優秀的人，她實在不想當井底之蛙了。 橙姐從來沒得過高績點，也沒拿過獎學金，班級排名甚至都不曾進前十。 她的志向沒有告訴任何人，正如任何人都會覺得以她的資質不可能實現什么“雄心壯志”雖然橙姐的確會擔心別人的閑言碎語與冷嘲熱諷，但在她收起豪言壯語的同時，也隱匿了懦弱懶惰。 她只是想更加專注的追求當下那一刻她想要的東西，然后沒有任何負擔的去為實現這種可能創造出更多的方法與路徑。 她想要變優秀的決心已經深入骨髓。 我不想在此論述橙姐是如何積攢力量默默前行的，總之，結果是，橙姐考入了交大研究生院，又在三年后成為了另一所985的在讀博士。 她真的依靠了自己的努力堅持決定了自己的意識走向，而在這過程中，她并沒有要求任何人與之感同身受，她不逃避孤獨，也不抱怨世界，她承認沒有人會在乎她想要的生活，所以她始終獨自默默的追求目標，完成每一階段的自己。她從不拋棄希望，所以最終希望也沒有拋棄她。 有一句話說得好，對于別人的鄙夷與冷漠，你氣憤是因為你無能為力。還有一句話說的也好，所謂夢想，是永不停息的瘋狂。 那么一旦你選擇了不是強壓的責任可你仍然愿意奮斗的道路，它就是你的心之所在。剩下的，你只需要相信你能夠堅持下來，然后默默努力，即使沒有達到期望，這個過程也總不可能一無所獲，最起碼你不再是原地踏步了，要知道，不進則退。 最后，共勉我高三最喜歡的一段話： “每個優秀的人，都有一段沉默的時光，那段時光，是付出了很多努力，忍受孤獨和寂寞，不抱怨不訴苦，日后說起時，連自己都能被感動的日子。” 那么，“一個人走過烈日暴雨，路還長，終有一天，你會變成你曾經期待的模樣。” 成功者的逆向思維，讓世界沉默了 從黃渤到廖凡，沉默是一種底氣 寫給母親的，看完沉默了分頁：123
我調任統計局工作，書記找我談話，他繪聲繪色地說，統計數字，就像一串串音符，很有韻律，很有動感，其中奧妙無窮。說此話時，書記兩眼炯炯，不時用手比劃著。那一瞬間，我怔住了，他對統計數字如此情有獨鐘，令我不得不欽佩其對統計、對經濟的理解和感情，同時，也讓我對即將赴任的崗位充滿了新奇和期待。 來統計局后，我對統計數據自然格外地關注和敏感。每次上班，我打開內網，投資、消費、外貿進出口等各組經濟數據一一映入我的眼簾，就像與戀人，從陌生相識到傾情鐘愛一樣，我與統計數據結下了不散的情緣，我們一次次親密相觸，一次次我又悟到了數據背后的真諦。 記得這天，一縣領導專程找我匯報，質疑該縣規上工業指標增長過低，言外之意統計當中出了問題，需要更改等等。究竟是統計評估出了錯，還是真實情況確實如此？我認真對照了幾組數字，從該縣的工業用電量的增幅，工業增值稅的增長，以及交通貨物運輸周轉量的增幅等數據的下滑，一一進行講解，這些指標可都是一個地方工業增長的支撐性指標，相互關聯性極強，我說得認真，他聽得仔細，最后臨走時雙手抱拳不得不服。這說明了，每一個指標的遞增，并非孤立和靜止的，必然有許多數據是相互關聯和支撐的，你必須去琢磨它，研究它，它必然會告訴你許多明白的事理。 有一年10月，住建房產交易系統一則報道引起了我的注意：一至十月我市商品房網簽面積和銷售額同比分別增長了51%和71%，這本是個可喜的信息，但問題是，在我們聯網直報的統計報表中，這兩個指標的增長與報道的數據差距較大，這究竟是報道失實，還是統計遺漏？我們決定弄個水落石出。于是我們一方面加緊與房產部門比對分析，一方面從采集的數據查尋、審核，順藤摸瓜，終于找到了問題癥結，原來兩家的數據都無錯，只是房產、統計兩家統計口徑不同，房產部門對凡是房產企業在當地備了案的都一一入統，而統計部門則按統計制度要求，須在本地注冊法人的房產企業才可統入。按說此事已劃句號，但深究過后，兩家數據懸殊，一定程度上暴露了房地產市場入統漏洞。于是，我們立馬向房產部門建議，加緊核實本地企業情況，及時通知具備資質企業申報，同時做好網簽與統計數據間的銜接，真正讓發展的成果通過統計真實反映上來。 這件事，讓我再一次領略到統計數據的魅力，統計數據，絕不是一個單純的符號，它的背后，都蘊藏著許多不易察覺的經濟發展現象和規律，它需要我們去發掘，去研究，才能構筑成經濟發展的藍圖、領導決策的參考，直至成為我們富饒美麗社會的現實。 從這個角度來看，統計人也就成了經濟學家，他們需要視野開闊，精明睿智，從微觀到宏觀，從實務到理論，洞察波瀾壯闊的經濟、社會發展變化，捕捉各個時期各個領域經濟軌跡，架構起政府與社會、宏觀與微觀經濟的橋梁。今年來，我市經濟呈現平穩有進的總體發展態勢，社會上曾一度有不同的聲音，或不以為然，或提出質疑，我們及時召開新聞發布會，并在全市經濟形勢分析會上，用經濟事實、具體數據說話，從一、二、三大產業發展支撐，從日新月異的新業態、新成果、新動能轉換，從市民關注的就業、物價、收入支撐指標變化，層層分析，如皰丁解牛，讓大家真真切切、實實在在感受到了經濟發展之新貌。不僅如此，我們還每月向廣大民眾通過手機客服端，通過統計快報（月報）方式，通過各公共電子屏及時公布主要經濟指標發展情況，傳遞與大家息息相關的生產生活經濟指數，真正讓統計回饋社會，走進人們的視野。 誠然，采集統計數據在一些領域有或多或少的統計不全現象，甚至受到一些方面的阻撓和干擾，但統計人終究堅持原則，依法統計。記得今年我們統計巡查當中，發現個別企業存在這些現象，執法人員當場亮劍，依法嚴處。事后有人托情走關系要求放一馬，都被我們一一頂了回去。極個別地方官員欲出政績想在數字方面做文章，變著法子討好說情，均被統計人員嚴詞拒絕。 青山遮不住，畢竟東流去！ 是的，統計人早已不是過去意義上的統計人員了，他們既是經濟前進的推動者，也是經濟成果的捍衛者、守護者，他們以特有的堅定、智慧，宏觀決策、微觀指導，無處不在，無時無刻地滲透于國民經濟和社會生活的方方面面，聯網直報、數據采集、普查抽查、預警分析、執法檢查、經濟核算、民意調查……一切統計行為的方式改革，讓互聯網、統計存儲延伸到了千家萬戶的各個經濟實體，讓這些實體的點點滴滴細微變化，通過統計人全面客觀真實地反映，進而成為我們社會進步、經濟發展的再生動力！ 我又想起了書記說的那一席話，統計數據像一串串音符，很有韻律，很有動感…… >>>更多美文：生活隨筆
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